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    随后是偏向中性的两张图片，作为过渡。

    这一部分的微表情也没有什么值得记录的地方。

    再然后，出现了新的图片。

    ——【青筋暴起的手握着笔杆，桌上平摊一张试卷，上面有大片的空白和红叉。】

    ——【食堂中一个学生低头独自吃饭，周围的人群虚化模糊。】

    ——【黄昏的操场跑道上，学生背影孤独，影子拉长。】

    ——【电子钟显示[23：59]的刻度，桌边堆满复习资料和咖啡杯。】

    ——【葬礼。】

    ——【……】

    随着这一批图片的放映。

    学生在椅子上扭了扭，似乎有些不安。

    与前十五张图片相比，这十五张图片的冲击性要大了很多，同时能够引发出来的情绪种类也更加多样。

    因此这回学生脸上的表情变化就多了许多。

    【眉毛内角上提起。】

    【嘴角下拉，下唇轻微颤动。】

    【目光转移了一会，回避，然后又不得不重新聚焦回来。】

    【频繁眨眼。】

    【咬牙，吞咽动作变多。】

    【……】

    OK，图片展示完毕。

    和一开始相比，虽然只经过了短短的几分钟，学生此刻却表现出了微微的疲惫感。

    正面情绪和负面情绪的反复切换，就像是朝着两个方向高频掰折铁条一样，相比较于长时间沉浸在负面情绪中反而更累一些。

    　　


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