第(1/3)页 庄俊哲看着南祝仁,眼中闪耀着求知欲:“这是为什么?” 这是因为咨询师发挥作用了啊。 南祝仁笑了笑,开始给来访者分析: “首先,当你自己去想这些‘合理信念’的时候,你是自己在驳斥自己。但你的根本立场却是‘不合理信念’,这意味着所有的‘合理信念’都是敌人,你天然地不会想去接受。” 庄俊哲立刻明白了:“但刚刚的话,老师您才是‘不合理信念’,一开始就把我拉到了和‘不合理信念’的对立立场,这一回我是天然接受‘合理信念’的。” 南祝仁点点头,露出孺子可教的表情。 “第二点,和你之前问过的那个问题很像。刚刚的‘合理信念’是从你口中说出的,拿来驳斥别人的,而不是仅仅在脑子里面过一遍就没了的,因此相对来说更加‘客观化’,更能够引起你的思考。” “当然,这也可以更进一步,让它更加‘客观’,那就是——” “写下来。” 学生来访者对此驾轻就熟,早就已经抓起了笔。 沙沙沙、沙沙沙、沙沙沙—— 这一回的“合理信念”内容相当多,庄俊哲也花了相当多的时间。 等到刚刚和南祝仁辩论时候的内容全部写下来之后,庄俊哲重新去看这些罗列下来的东西。 再次露出了豁然开朗的表情。 “你现在写的东西,叫做‘合理信念列表’。”南祝仁道,“算起来的话,是独立于‘与不合理信念辩论’之外的另外一种,归属于【合理情绪疗法】的方法。” “掌握这种方法,以及【合理信念疗法】的基本理论,以后哪怕你一个人的时候,也能够应对自己的不合理信念,而不是过来找咨询师。” 每一次的心理咨询都要当做最后一次来做,保证来访者能够有所收获;尤其学校免费咨询的资源有限,同一个学生说不定下周就预约不上了,南祝仁因此格外注意方法论的传授。 来访者连连点头,如获至宝。 …… 学会了如何用合理信念替代不合理信念,南祝仁就准备开始把咨询推进第二步了——在学会了新的方法之后,监督来访者正确使用。 “我之前就说了——你在一开始诉说的近期事件中,有两个事件引发了你的负面情绪;一个拿来学习【合理情绪疗法】,一个则用来实践。” 南祝仁看了看挂钟:“我们还有不少时间,接下来我会进行适当的监督和引导,你试试看能不能自主进行一次【合理情绪治疗】。” 第(1/3)页